150 Antike Kultur Matthias Göpfert Seit Jahren erfreut sich das Wahlfach Antike Kultur großer Beliebtheit unter den Schülerinnen und Schülern der 9. und 10. Klassen. Im zweijährigen Turnus beschäftigen wir uns mit dem Alten Rom bzw. dem Alten Griechenland. In diesem Schuljahr war das Alte Griechenland an der Reihe. Nachdem wir die Stadt Athen damals und heute näher betrachtet und hierbei insbesondere den Blick auf antike Baudenkmäler (wie z.B. das Parthenon und die Akropolis) und deren Funktion gerichtet hatten, befassten wir uns mit der griechischen Sprache und ihrem auch heute noch spürbaren Einfluss auf die verschiedensten Bereiche der Wissenschaft und Gesellschaft (Mathematik, Architektur, Philosophie etc.). Anschließend wendeten wir uns der griechisch-römischen Mythologie zu. Die Schülerinnen und Schüler recherchierten ausgiebig und stellten einander die wichtigsten olympischen Götter vor, bevor wir uns mit diesem Hintergrundwissen an die berühmten Epen des Dichters Homer heranwagten und uns ausführlich mit dem Trojanischen Krieg sowie den Irrfahrten des Odysseus beschäftigten. Auch die griechische Geschichte kam nicht zu kurz: So war auch der Kampf der griechischen Stadtstaaten (Poleis) gegen das Persische Reich um den Erhalt der Freiheit und Unabhängigkeit Thema. Neben der Betrachtung entscheidender Kämpfe (z.B. die Schlacht bei den Thermopylen oder die Seeschlacht von Salamis) warfen wir auch einen knappen Blick auf antike Kriegstechniken (Hopliten, Phalanx, Triere). Des Weiteren widmeten wir uns den kulturellen Leistungen des antiken Griechenlands: Neben der Behandlung des antiken Theaters beschäftigten wir uns eingehend mit der Entwicklung der Demokratie, lernten u.a. die großen Philosophen Sokrates und Platon kennen und betrachteten Ursprung, Ablauf sowie Disziplinen der Olympischen Spiele u.v.m. INTERNAT Wahl(pflicht)unterricht Schuljahr 2023/2024 Wahl(pflicht)unterricht Schuljahr 2023/2024 151 INTERNAT ENFG Theresia de Peralta Die Schüler und Schülerinnen des Wahlfachs „ENFG“ (Ernährung, Nachhaltigkeit, Fitness und Gesundheit) beschäftigten sich in diesem Schuljahr mit den Eigenschaften der Nährstoffe, deren Aufgaben in unserem Körper sowie deren Einfluss auf unsere körperliche Leistungsfähigkeit. Hier wurde der Nährstoff Protein von uns genauer unter die Lupe genommen und der Bezug zur Fitness und dem Sport hergestellt. Wir beschäftigten uns mit den Kernfragen: Wie hoch ist der Proteinbedarf eines Menschen? Was beeinflusst den Proteinbedarf und gibt es Unterschiede im Sport? Welche Lebensmittel sind reich an Proteine? Auch setzten wir uns diesbezüglich mit den unterschiedlichen Ernährungsformen auseinander und betrachteten diese aus zwei Blickwinkeln: Die Einflüsse auf unsere Umwelt und die Auswirkungen auf unsere Gesundheit. Ein großes Schwerpunktthema war „Die Ernährung der Zukunft“, dabei insbesondere neue Eiweißquellen als Fleischersatz. Hier betrachteten wir die Essgewohnheiten anderer Länder und deren grundsätzlichen Entwicklung auf der Welt. Wir beschäftigten uns mit möglichen Optionen neuer Eiweißquellen: Den Insekten - Heuschrecken, Grillen und Mehlwürmer. Für viele Menschen auf der Welt eine selbstverständliche Nahrungsquelle, für uns jedoch absolutes Neuland, aber eine interessante Möglichkeit für die Zukunft. Abwechslungsreich war der Unterricht in der Lehrküche, in der wir regelmäßig themenbezogen den Kochlöffel geschwungen haben. Im Bereich Fitness beschäftigten wir uns mit Eigenschaften der Trainingslehre, den 5 motorischen Grundfähigkeiten und den positiven Effekten des Fitnesstrainings auf unsere Gesundheit.
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